Kategori: Barnehage

Skrevet den 8. september 2017

Regnbueløvens fantastiske brøl

Forestillingen ”Regnbueløvens fantastiske brøl” ble vist for over 1500 barn og voksne i Drammen Teater i mai. Manus og regi er ved Iselin Bestvold, oppsetningen ved Drammen barne- og ungdomsteater i samarbeid med Kompetansesenteret for barnehage, skole og oppvekst i Drammen kommune. Det er vel unødvendig å si at det var stor stemning både i salen og på scenen! Nå kan vi glede dere med denne filmen, tatt opp under forestillingene. Den er laget for å være til glede og pedagogisk bruk i barnehagene.

Skrevet den 31. august 2017

Aktivitetskatalog for skoleåret 2017-18

I aktivitetskatalogen finner du aktiviteter og tiltak som tilbys i skoleåret 2017-18 til alle ansatte i sektor oppvekst. Se i menyen øverst til høyre.

Skrevet den 16. august 2017

Program for kick-off 17. august 2017

Her er programmet for kick-off for alle ansatte i senter for oppvekst, skole og barnehage i Drammenshallen torsdag 17. august.

Skrevet den 30. juni 2017

God sommer og tusen takk for innsatsen!

Snart går de fleste av dere ut i sommerferie, og jeg vil benytte anledningen til å takke dere for en fantastisk innsats. I løpet av 2016/2017 har vi operasjonalisert viktige deler av Læringsløp Drammen, og vi har tatt det første, men svært viktige steget fra strategi til anvendbar praksis.

Skrevet den 31. mai 2017

Troll i ord; Trekk kølapp og vent på tur. Eller?

Troll i ord er et språkverktøy for barnehager som kombinerer eventyrfortelling, konkreter og tilgang til mange forskjellige språk gjennom en app. Gjennom deltakelse i et pilotprosjekt i samarbeid med Kompetansesenteret i Drammen kommune, har vi fått muligheten til å bruke Troll-i-ord i noen måneder. Vi har opplevd å nå inn til barn på en ny måte ved å bruke Troll-i-ord fordi vi får anledning til å involvere barnas morsmål i språkarbeidet. Min påstand er at Troll-i-ord på kort tid vil kunne styrke språkarbeidet til din barnehage ved å fungere som et supplement til allerede eksisterende virksomhet. Vår erfaring er faktisk at dette verktøyet gir tid, i motsetning til å ta den.

Skrevet den 23. mai 2017

Samspill og språkutvikling i skjønn forening

Pedagogisk medarbeiderskole – språklig kompetanse. En av de viktigste faktorene i barns språkmiljø er den voksne som barnet møter i barnehagen, på SFO/AKS og på skolen.  En dag i barnehagen, skolen og SFO/AKS består av utallige hverdags- situasjoner der barna kan bruke og utvikle språket aktivt, og et godt språkstimulerende miljø preges av voksne rollemodeller som bruker språket i samspill med barna hele dagen.

Skrevet den 9. februar 2017

Tverrfaglig innsats skal stoppe mobbing

Mobbingen endrer seg i takt med samfunnsutviklingen. Arbeid med å forebygge, avdekke og stoppe mobbing er en mer kompleks oppgave i dag enn for tjue år siden.. Mobbing i dag foregår mer indirekte, i skjulte former som sosial utstøting, utfrysing og på sosiale medier. Vi vet at minoritetsgrupper er særlig utsatte og at mobbing som fenomen har en økende forekomst i skoler og barnehager.

Skrevet den 2. februar 2017

Bildebøker i barnehagen – en vei til opplevelse, lek og meningsskaping.

Tirsdag 31. januar 2017 inviterte Kompetansesenteret for barnehage, skole og oppvekst alle barnehagene i Drammen til fagdag med fokus på leseglede og formidling av bildebøker. I denne Podcasten får du høre Trine Solstad som har forsket på hvordan barns samtaler gir forståelse for deres meningsskaping under høytlesning av bildebøker. Du møter også Anne som er fagleder i Brøttet barnehage og Hilde som er styrer i Bikkjestykke barnehage som deler noen av sine tanker og refleksjoner etter fagdagen.

Skrevet den 12. januar 2017

Fysisk aktiv læring – et viktig virkemiddel for elever med funksjonsnedsettelser!

Drammen kommune og læringsløp Drammen har fysisk aktiv læring som et av tre satsningsområder i forhold til fremtidens kompetanse. Elevene skal i løpet av en skoledag ha en time fysisk aktiv læring. «Fysisk aktiv læring blir definert som læring der elevene lærer gjennom å være i bevegelse» (Vingdal, 2014: 12)